Globe Reporters : Education aux médias, à l'information et à la citoyenneté à l'ère du numérique
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14 Av. René Boylesve, 75016 Paris, France
Paris
France
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Scale: 1 employee
Estimated: 5
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2 years ago
Media Value proposition
[Automatic translation follows] Transform the classes into editorial rooms and invite students to co -bore reports with journalists.
A journalist comes to your class to discuss the information factory with your students. Rather than a long speech for media education and critical thinking, he invites you to participate in an educational adventure. And suddenly, your classroom becomes a editorial room. Your students become journalists. They are all editors in chief.
The media professional explains to you that, like any self -respecting writing, the editorial reports Globe Reporters have special envoys and he concludes: “I am now your special envoy. I'm going to go on a report, but it’s you, my editors, who will decide on reporting subjects. It's up to you to document yourself, find angles and develop interviews. It is up to me to find the best informed witnesses, to convince them to answer your questions and to meet them. »»
This multimedia information collected at the best sources is then broadcast to your writing via a website where you find the answers to the curiosity of your students, but also all the reports requested by the other participating classes. It is up to you to play then to produce media achievements: newspaper, blog, radio program, etc.
This is how during their surveys your students will not only better understand the work of journalists and better understand the information factory, but they will also be mobilized in their learning and read, write, make history, geography, use digital tools, gain in maturity, etc.
Media education, Francophonie, Youth, Journalism, EMI, Environment, and Sustainable DevelopmentOriginal language
Transformer les classes en salles de rédaction et inviter les élèves à coréaliser des reportages avec des journalistes.
Un journaliste vient dans votre classe pour discuter de la fabrique de l’information avec vos élèves. Plutôt qu’un long discours d’éducation aux médias et à l’esprit critique, il vous propose de participer à une aventure pédagogique. Et soudain, votre salle de classe devient une salle de rédaction. Vos élèves deviennent des journalistes. Ils sont tous rédacteurs en chef.
Le professionnel des médias vous explique que, comme toute rédaction qui se respecte, les rédactions Globe Reporters ont des envoyés spéciaux et il conclut : « Je suis maintenant votre envoyé spécial. Je vais partir en reportage, mais c’est vous, mes rédacteurs en chef, qui allez décider des sujets de reportage. C’est à vous de vous documenter, de trouver des angles et d’élaborer des interviews. C’est à moi de trouver les témoins les mieux informés, de les convaincre de répondre à vos questions et d’aller les rencontrer. »
Ces informations multimédias récoltées aux meilleures sources sont ensuite diffusées vers votre rédaction via un site Internet où vous retrouvez les réponses à la curiosité de vos élèves, mais aussi tous les reportages sollicités par les autres classes participantes. À vous de jouer alors pour produire des réalisations médiatiques : journal, blog, émission de radio, etc.
C’est ainsi qu’au fil de leurs enquêtes vos élèves vont non seulement mieux comprendre le travail des journalistes et mieux appréhender la fabrique de l’information, mais ils vont aussi être mobilisés dans leurs apprentissages et lire, écrire, faire de l’histoire, de la géographie, utiliser des outils numériques, gagner en maturité, etc.
Education aux médias, Francophonie, Jeunesse, Journalisme, EMI, Environnement, and Développement durable
Globe Reporters
https://globe-reporters.org/
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